EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA PROCESADORES DE HOJA DE CÁLCULO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

GRUPO:

FECHA:

OBJETIVO: Que el alumno reconozca los diferentes programas de procesadores de hoja de cálculo y compare las ventanas y herramientas con Excel

Competencias Genéricas: 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

4.5. Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y

expresar ideas.

Competencias Profesionales: Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para investigar, resolver y aplicar conocimientos recuperados de la experiencia.

PRÁCTICA PROCESADORES DE HOJA DE CÁLCULO

No.	Comando, actitud o valor	Si	No
1	El estudiante trae su uniforme completo
2	El estudiante trae su credencial
3	El estudiante realizó la investigación de los 13 procesadores de hoja de cálculo y lo guardó en su memoria USB
4	El estudiante realizo la investigación de ´¿qué es Excel y cuáles son sus usos? Y la guardó en su memoria USB
5	El estudiante guardo 4 documentos elaborados en Excel en su memoria USB
6	El estudiante entregó en tiempo y forma su tarea de tipos de procesadores de hoja de cálculo
7	El estudiante entregó en tiempo y forma su tarea de 3 definiciones de Excel, usos y documentos elaborados en este progrma
8	El estudiante guardó en su memoria imágenes de las ventanas de los 13 procesadores de hoja de cálculo
9	El estudiante guardó en su memoria USB el archivo de mind manager con el nombre de “Procesadores de hojas de cálculo”
10	El estudiante guardó en su memoria USB el mapa conceptual en word con el nombre de “Procesadores de hojas de cálculo”
11	El estudiante consideró en su mapa conceptual de mind manager el procesador de hoja de cáclulo Gnumeric, puso una pequeña descripción
12	Insertó la ventana del procesador Gnumeric
13	El mapa contiene la descripción del procesador Gestión MGD
14	Insertó la ventana de Gestión MGD
15	El mapa contiene la descripción del procesador Lotus 123
16	Insertó la ventana de Lotus 123
17	El mapa contiene la descripción del procesador Smart draw
18	Insertó la ventana de Smart draw
19	El mapa contiene la descripción del procesador Open office
20	Insertó la ventana de Open office
21	El mapa contiene la descripción del procesador Think Free
22	Insertó la ventana de Think Free
23	El mapa contiene la descripción del procesador Zoho Sheet
24	Insertó la ventana de Zoho Sheet
25	El mapa contiene la descripción del procesador K spread
26	Insertó la ventana de K spread
27	El mapa contiene la descripción del procesador Calc
28	Insertó la ventana de Calc
29	El mapa contiene la descripción del procesador Excel
30	Insertó la ventana de Excel
31	El mapa contiene la descripción del procesador Start office calc
32	Insertó la ventana de Start office calc
33	El mapa contiene la descripción del procesador Corel quatro pro
34	Insertó la ventana de Corel quatro pro
35	El mapa contiene la descripción del procesador Free grid
36	Insertó la ventana de Numbers
37	Sus descripciones de los programas en el mapa cumplen con las reglas gramaticales y ortográficas
38	Los estudiantes cuyo apellido empieza entre la A y la M, enviaron al correo electrónico misslorencab@gmail.com el 07/09/16 su mapa conceptual; y los estudiantes cuyo apellido empieza con M y hasta la Z, lo enviaron el 08/09/16 (de no cumplir con este requirimiento la calificación obtenida se verá disminuida en dos puntos)
39	El alumno siguió las reglas de laboratorio de computación
40	El alumno fue respetuoso con sus compañeros y facilitadora
41	El alumno llegó puntual a clase
42	El alumno participó en la clase

TOTAL DE ACIERTOS:

CALIFICACIÓN OBTENIDA:

FIRMA DE ENTERADO DEL PADRE O TUTOR:

REVISIÓN DE LA FACILITADORA